青羊特校举行教师外出学习二次培训分享会

时间:2021-12-23 11:52 作者:lol竞猜app
本文摘要:2018年6月15日,青羊区特殊教育学校举行《学生情绪与不道德问题管理及后果处置》第二次培训。这次培训由北京的两位老师分享。培训内容分为两个部分:管理学生的情感和不道德问题以及处理情感不道德的后果。 TJ1首先,吴红梅先生分享了基于不道德管理的矫正策略的几个方面,并解释了强化、消失和惩罚。其中通过实例详细说明了间歇增强和微分增强的操作者模式,并对教师提出了消失原则和惩罚原则的警示。 建议大家应用惩罚,把惩罚和更好的不道德提升结合起来。

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2018年6月15日,青羊区特殊教育学校举行《学生情绪与不道德问题管理及后果处置》第二次培训。这次培训由北京的两位老师分享。培训内容分为两个部分:管理学生的情感和不道德问题以及处理情感不道德的后果。

TJ1首先,吴红梅先生分享了基于不道德管理的矫正策略的几个方面,并解释了强化、消失和惩罚。其中通过实例详细说明了间歇增强和微分增强的操作者模式,并对教师提出了消失原则和惩罚原则的警示。

建议大家应用惩罚,把惩罚和更好的不道德提升结合起来。TJ1TJ1老师吴红梅分享了TJ1消失的原则。然后,王凤玲老师总结了这次自学的感受和收益,重点分享了学生情感不道德的后果,并解释了五种方法,包括设立耐心角落、儿童耐心瑜伽、允许愤怒和寻找替代方案、愤怒时创建规则以及使用视觉提醒告诉他学生愤怒时可以做什么。在讲解理论方法的同时,会做学生案例分析,展示实际操作。

TJ1TJ1王凤玲老师分担培训,意识到TJ1由于工作对象的特殊性,学生有很多情感不道德的问题必须处理。如何引导或纠正是一个常年的问题。不同的孩子适合不同的方法。

只有牢记这些理论作为支撑,我们才能在实际工作中用合适的案例从理论上扩展这些方法。


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