胜西小学语文部开展新学期校本教研活动

时间:2022-04-09 11:52 作者:lol竞猜app
本文摘要:8月27日下午,圣溪小学全体教师在各年级组和各学科备考组的领导下,积极开展新学期的校本教研活动。首先语文和数学老师跨年级向有经验的老师请教,然后回办公室分享过去的教学经验。其他学科的老师也扎根于教材,结合各个年级和班级的学术状况,明确提出批评和探究策略。全校各科老师有效利用教研,总结兴趣,开拓未来新学期。

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8月27日下午,圣溪小学全体教师在各年级组和各学科备考组的领导下,积极开展新学期的校本教研活动。首先语文和数学老师跨年级向有经验的老师请教,然后回办公室分享过去的教学经验。其他学科的老师也扎根于教材,结合各个年级和班级的学术状况,明确提出批评和探究策略。全校各科老师有效利用教研,总结兴趣,开拓未来新学期。

EML中文系各年级教师围绕语文核心素养这一主题,明确提出对学生习惯培养的质疑,以及该教材应超越的教学目标、教学内容和教学方法;最后一个年级的老师毫无保留地分享了很多次教学经验。在教研活动中,大家畅所欲言,互相交流,每个困惑都及时得到解答。

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无数经验可供参考和辩论。初三语文老师分享读者的经验,写词和习惯:读者是一个长期的过程,参与者很多,必须综合各种方式,才能充分调动学生的积极性。

写单词最重要的是引起学生的兴趣,让他们想写就写。二年级语文老师对部版进行了精讲教材分析,包括部版与北师大版的区别,强调常规训练的重要性,培养学生开学第一周排队、讲课、写作业、抄作业的习惯。在课堂上使用密码和儿歌,调动学生自学的积极性。

经过正规的课堂训练,下面的教学可以事半功倍。通过这次校本教研,EmLEmL为基于核心素养的学科教学制定了切实可行的教学计划,并明确提出了更高的拒绝度。我坚信,在下一个自律备课阶段,教师不会有更清晰的思路、更丰富的教学方法和更实用的教学方法来提高孩子的综合素质,让孩子快乐、自学、茁壮成长。


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